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Journal | [J] 教育与学习 Volume 2, Issue 2. 2020.
高职院校小学教育专业课程体系的构建研究
作者 : 桑 冬艳
DOI: 10.18686/jyyxx.v2i2.32853
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摘要 / Abstract
高等职业院校的教育多注重学生在专业上的技能培训，由于小学阶段学生的学习与生活特性，使院校更注重学生在教学领域中针对小学阶段学生特点的技能多样性与实际可行性。因而对于高职院校的小学教育专业而言，专业课程内部的总体体系则起到不可或缺的作用，对教育专业技能进行详细的教授以及相关技能的培训与提升是高职院校教师不可推卸的责任。本文就将站在高等职业院校教师的角度对高职院校小学教育专业课程体系的完善和构建展开详细探讨与研究。
关键词 / Keywords
高职院校；小学教育；课程体系；构建
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