如今世界范围内经济一体化的发展趋势愈发明显，社会以及各个企业对于高校毕业生所具备的综合能力也有了更加严格的要求，在这之中，英语能力始终都是最受关注的一部分。为了能够充分满足高校人才培养的需求，大学阶段的英语教学工作也正处于巨大机遇以及挑战并行的阶段，借助“产出导向法”相关理论对大学中金融英语课程教学的可行性进行分析，可以发现其能够较好地解决目前在金融英语教学中比较显著的“轻输出、重输入”的问题，能够帮助学生实现学用结合，调动其学习主动性以及积极性，强化学生应用专业英语的能力以及学术探究的能力，令其能够更好地适应未来社会的发展进程。本文就将结合“产出导向法”在金融英语教学当中的应用策略进行适当的设计探究，以期能够为从事大学英语教学的一线教师以及探索高等教育中实用英语教育改革的教研人员提供一定的理论参考。