作为国际贸易专业的核心教程，国际贸易教学在促进我国中外文化贸易交往，培养高质量合格外贸人才队伍，搭建新型国际贸易框架等方面有着十分深远的影响。然而，反观现阶段高校国际贸易教学，不难发现在国际贸易的实际教学中存在教学内容与实际贸易相脱节的弊端，教学方式也亟须革新。此外，新时期经济全球化趋势加深，国际经济环境更加复杂，这对当代高校的国际贸易教学也提出了新的挑战。因此，本文基于新时期的国际环境，在国内高校国际贸易教学的调研基础之上，针对目标设定、环节优化、教学形式和实践教学等环节进行了相关分析和总结，以期提高国内国际贸易教学水平，缩短理论教学和实际贸易之间的差距，切实促进专业学生在外贸业务能力等方面贡献自身力量。
