思想政治理论教学活动是高职院校对学生进行思想政治教育的重要渠道，其教学的质量直接影响着学生的政治素养和思想道德的水准情况。但在传统的高职院校思想政治理论教学中普遍存在理论和实践相脱离的情况，这推动着高职院校思政课的教学改革。而当务之急就是要能够展开高质量高水准的思政课实践教学活动。下文就从高职院校思政课实践教学质量的现状入手，分析在改革创新背景下，高职院校思政课实践教学存在的不足，探索学生主体性的重要性和必要性，最后提出高职院校思政课实践教学中学生主体性体现的有效途径。旨在能够促进思政课教学效率的提高。
