在高职进行汽车检测与维修技术专业的教学，按照工作过程来进行课程开发，能够极大地提高学生的实践能力，也能够使课程
的教学内容、教学手段都围绕着以学生为核心的理念来进行开展，真正实现了理论教学与实践教学相融合的教学目的。基于工
作过程开发的一体化课程安排，对于高职院校进行汽车检修与维修技术专业而言有着十分重要的意义，直接影响到高校所开展
的专业课程学习的水平能力以及专业人才培养的质量，将会帮助我国汽车检测与维修行业能够持续获得良好的人力资源储备，
促进行业健康发展。本文将对在高职院校开展汽车检测与维修技术专业所采取的基于工作过程课程开发实践进行研究探讨，以
供业界人士参考。
