为保证我国初中化学教育的能力训练效果与教学质量，进一步改善师生关系，初中化学教师必须主动整合各方面力量创设趣味
性教学模式，通过逐步优化课程内容体系适当引入各类形式多样、内容新奇的化学实验，使初中学生能够了解到更多的课外知
识与行业实践应用技能，拓展初中学生的学科视野，夯实其理论架构与学科基础，提高课堂教学效率与初中学生的课上学习效能，
高效率地培育初中学生的学科思维、实验设计能力、动手操作能力，减轻学生的课堂学习压力。本文主要分析了在当代初中化
学教学活动中引入趣味性实验的必要性，并总结了开展趣味性化学实验应当坚持的基本教学原则，列举了合理运用趣味性化学
实验提高教学质量的可行策略。
