手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 2, Issue 5. 2020.
浅谈教师视角下二外德语教学中的矛盾及出路
作者 : 韩 淑惠
DOI: 10.18686/xdjyysj.v2i5.33238
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
当前高校二外德语教学存在诸多问题，导致教学效果难以达到预期目标。本文从一名教师的角度归纳分析了当前高校二外德语 教学中存在的矛盾，包括大纲要求课时与实际安排课时的矛盾、学生需求多样化与教学内容单一的矛盾以及学生基础差异大与 教学进度一致的矛盾，并提出了一种细化分类、引导监督、因材施教的教学方式以期能为克服这些矛盾。
关键词 / Keywords
二外德语；德语教学；教学改进
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]李秋梅.德语(二外)教学模式改革与创新人才培养[J].飞天,2011,14:143-144.
  • [2]王璧,程维娟.如何通过电脑多媒体和互联网协助德语二外教学[J].外语教学与研究,44:65-66.
  • [3]邓俊超.对大学德语(第二外语)课程设置的思考[J].重庆大学学报(社会科学版),2002,8(6):192-193.
  • [4]张凌梓.高校二外德语课堂教学的困境和出路[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(13):169-170.
  • [5]朱谕.高校二外德语教学改革的探讨[J].教育教学论坛,2019,26:84-85.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号