手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 2, Issue 5. 2020.
探讨课程思政元素融入大学英语课堂教学
作者 : 刘 冬梅
DOI: 10.18686/xdjyysj.v2i5.33251
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
近些年社会人才标准不断提高，国家也在强化素质教育，大学英语教学中想要更好的培养学生英语核心素养，就要将课程思政 融入课堂教学中，引导学生树立正确人生观与价值观，促进学生的全面发展，本文分析了大学英语思政教育现状，并对课程思 政元素融入大学英语课堂教学策略进行了探讨，希望可以为提高学生的综合素质提供一份参考。
关键词 / Keywords
课程思政；大学英语；思政教育
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]聂彩兰,冯敏敏,骆艳利.应用型民办本科院校大学英语课程思政的现状调查及策略探析[J].陕西教育(高教),2020(08):18-19.
  • [2]付瑶.大学英语教学课程思政实施路径探究[J].教育教学论坛,2020(32):66-68.
  • [3]胡元惠.大学英语"课程思政"育人体系路径探析[J].科教导刊(中旬刊),2020(07):79-81.
  • [4]谭苏燕,章庆娥.课程思政背景下国家认同感融入大学英语教学的实践研究[J].当代教育实践与教学研究,2020(09):97-98+159.
  • [5]廖乃帜.民族地区大学英语课堂中融入思政教育的课程教学改革探究[J].宿州教育学院学报,2020,23(02):77-79.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号