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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 2, Issue 5. 2020.
探析多元智能理论与幼儿音乐教育的有效整合
作者 : 罗 殷
DOI: 10.18686/xdjyysj.v2i5.33260
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摘要 / Abstract
社会的发展使得教育理论与实践也取得了一定进步，尤其是幼儿教育领域，各种教育理论的提出与应用使得教学质量得到了提 升，多元智能理论就是一种重要的教育理论，将其应用于幼儿音乐教育中，能够提高幼儿教育质量，须经幼儿发展。本文分简 述了多元智能理论与幼儿音乐教育的联系，分析了幼儿音乐教学现状，并对多元智能理论与幼儿音乐教育整合策略进行了探讨， 希望可以为促进幼儿教育提供一份参考。
关键词 / Keywords
多元智能理论；幼儿音乐；评价方式；活动探究模式
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