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Journal | [J] 教育与学习 Volume 2, Issue 3. 2020.
融入数字孪生的高校人才培养质量管控
作者 : 敖 山, 彭 雄飞
DOI: 10.18686/jyyxx.v2i3.33336
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摘要 / Abstract
高素质的综合人才既是高校人才培养的重要任务，也是推动高校供给侧改革的内在要求。数字孪生技术最早应用于工业生产领域，因其具备虚实共生、高虚拟仿真、高实时交互等特性,使其与高校人才培养研究具有良好的适配性。在高校人才培养的全过程中，融入数字孪生理念与特性，以学生为单元，采集相关属性数据、行为数据，构建数字实体并进行建模仿真，可帮助高校对学生个人综合素养发展进行诊断、预测与生命周期管理，创设智能、人性、全纳的泛在智慧人才培养空间，促进高校人才培养质量管控能力的突破。
关键词 / Keywords
人才培养；数字孪生；建模仿真；系统动力学；供给侧改革
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