我国教育的发展一直处于应试教育的阶段，人民物质生活水平对教育事业的发展也带来了一定程度的压力。针对高中学生来说，面临人生的重要转折点，学习、生活、家庭以及老师等等各个方面的压力都难以避免，这些压力常常让学生们的心理感受异常沉重，进而影响心理健康发育，更有甚者可能造成较为严重的心理健康问题。针对上述问题，本文从高中班主任更加了解学生的基本情况的身份和角度出发，阐述高中班主任展开心理教育的重要作用，分析当前高中学生所面临的心理健康问题，进而有针对性地对高中学生的心理疏导策略进行探讨，希望能够在一定程度上提高高中学生的心理素质和学习质量，促进未来发展。
