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倡导“让学生对学校教师的教学进行满意度调查”这一政策有效的提升了学生在大学学习中的主人翁意识,提升了学生的学业获得感,同时也提高了教师的教学质量和责任心,大大促进了学校对人才质量的培养。但是,在具体对学生进行满意度调查的过程中,会遇到很多细节问题,这些细节的成败决定了我们这个政策是否能体现出价值。本文主要针对在实施这个政策的过程中可能出现的问题进行讨论,寻求妥善的解决方法。
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