校企深度融合成立互联网学院，探索混合所有制办学

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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 3, Issue 7. 2020.

作者 : 刘文娟

DOI: 10.18686/gdjy.v3i7.33908

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摘要 / Abstract

在全面深化改革的背景下，职业院校探索混合所有制的办学体制，有利于增强办学活力，提高办学效益。德州职业技术学院与企业深化校企合作，积极探索混合所有制办学模式，以培养高素质劳动者和技术技能人才。

关键词 / Keywords

校企深度融合互联网学院混合所有制办学

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