手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 5. 2020.
高中语文教学中诗歌鉴赏途径研究
作者 : 戴 世红
DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i5.34038
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
古诗词学习可以提升学生的文学素养与诗词鉴赏能力，但诗歌鉴赏教学一直高中语文课堂教学的重点与难点，教学过程 中往往只注重对诗词的解释，而忽视了学生的主体地位，导致无法取得有效的教学效果。本文重点从提升学生学习兴趣、创新教学 模式、引导学生掌握诗歌鉴赏技巧等方面对高中语文教学中诗歌鉴赏途径作系统的分析综述。旨在为从事教育行业的朋友提供一点 建设性意见。
关键词 / Keywords
高中语文；诗歌鉴赏；教学策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]唐春清.高中生语文诗歌鉴赏能力培养策略分析[J].中学
  • 课程辅导(教学研究),2019,013(10):15.
  • [2]耿亚青.浅析新课程背景下高中语文古诗词鉴赏教学[J].
  • 学周刊,2018,353(05):30-31.
  • [3]邵献计.论在高中古诗教学中如何培养学生的创新意识[J].
  • 少男少女,2017,1(33):15-16.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号