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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 5. 2020.
基于 SPICM 教学模式的 ESP 课程研究—以商务英语教学 实践为例
作者 : 郭 宁
DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i5.34072
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摘要 / Abstract
SPICM教学模式是基于建构主义理论的新式英语教学理论，颠覆了传统课堂以教师为中心的理念，旨在培养学生独立思 考、自主探索、合作研究等能力。在ESP课程中融入SPICM教学模式，可激发学生对专门用途英语深层次的理解。以商务英语课 程为例，学生可以丰富商务知识架构，增强专业英语能力，提高语言运用的综合素质。
关键词 / Keywords
SPICM；课程研究；商务英语
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