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Journal | [J] 教育与学习 Volume 2, Issue 5. 2020.
专业认证理念推进工科专业建设内涵式发展模式研究
作者 : 李 滨
DOI: 10.18686/jyyxx.v2i5.34121
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摘要 / Abstract
在专业认证背景下高校工科教学存在培养方向与市场需求不匹配、理论和实践不统一等问题，基于此，本篇文章探讨专业认证理念推进工科专业建设内涵式发展模式，提出要转变发展观念与思想，并且渐进式地对课程体系进行改革等政策建议，为培养“新工科”优秀人才提供思路。
关键词 / Keywords
专业认证；工科专业建设
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