基于“三全育人”背景下高职数学的教学研究

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Journal | [J] 教育与学习 Volume 2, Issue 5. 2020.

作者 : 李君

DOI: 10.18686/jyyxx.v2i5.34131

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摘要 / Abstract

全员、全过程、全方位的育人是三全育人的核心思想。在互联网迅速发展的时代，教师需要积极推进三全育人的政策，改善教学模式，提高教学质量，以学生为全局观，全面培养学生的专业能力、思想政治等，提高学生的综合发展。本文对“三全育人”背景下高职数学的教学进行了研究探讨。

关键词 / Keywords

三全育人；高职数学；教学研究

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