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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 2, Issue 6. 2020.
基于工作过程导向的高职护理专业课程教学创新途径分析
作者 : 甘 纯
DOI: 10.18686/xdjyysj.v2i6.34280
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摘要 / Abstract
护理专业课程是护理类各专业方向的核心课程，也是护士执业资格证考试的必考科目。这些课程的教学质量与学 生毕业后从事护理类工作能力有着密切联系。基于工作过程为导向的教学模式，能在学生掌握基本护理知识的前提下，通过 工作过程的引导推动学生在实践操作中学习，这种将教与学融为一体的教学模式，能极大提高学生的自主学习能力，锻炼学 生对问题的观察处理能力。本文围绕基于工作过程导向的教学模式，对高职护理专业课程教学创新进行了探究，旨在通过这 一教学模式的实施，提升高职护理专业学生的职业水平。
关键词 / Keywords
工作过程为导向；高职护理专业；教学创新
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