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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 6. 2020.
“翻转课堂”理念对小学英语教学实践的启示
作者 : 许 旭
DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i6.34297
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摘要 / Abstract
随着“翻转课堂”理念逐步发展，国内外越来越多的课程开始采用“翻转课堂”教学模式。本文探讨了“翻转课堂”理 念相对传统讲授式课堂教学的优势及其对小学英语教学的启示，小学英语教师在英语教学中应积极探索适用的“翻转课堂”教学模 式，扬长避短，提高学习效率，培养学生的自主学习能力和合作精神，帮助学生养成终身学习的习惯。
关键词 / Keywords
英语教学；“翻转课堂”；小学英语
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