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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 6. 2020.
分析小学数学教学工作中引入生活情境的意义
作者 : 薛 永丰
DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i6.34318
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摘要 / Abstract
如今，将生活情境纳入教学过程的教学方法越来越广泛，可以帮助学生更准确地了解他们的学习目标，并进行主动学习 以帮助学生独立学习。提升能力有积极作用。为此，本文分析和研究了生活情境在基础数学教育中的整合，使教师能够顺利进行教 学活动。
关键词 / Keywords
小学数学教育，生活情境
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