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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 2, Issue 4. 2020.
历史核心素养下，高中历史教学方法管窥
作者 : 韦 月亮
DOI: 10.18686/kygl.v2i4.34456
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摘要 / Abstract
近年来，随新课改的不断推行和完善，对高中教育教学提出了更高的要求，即：注重学生综合素养的培养。历史作为高中重要的学科之一，同时又是文科科目，对学生理解能力的要求比较高。然而，在历史核心素养背景下，受传统应试教育的影响，部分教师依旧把学生的考试成绩作为教学的目标，忽略了学生历史能力和素质的培养。因此，在历史核心素养背景下，需要教师不断探究新的历史教学方法，激发学生对历史学习的兴趣和积极性，促使学生构建完整的历史知识链条，引导学生全面了解历史知识，真正提升学生的历史核心素养。
关键词 / Keywords
高中历史；教学方法；历史核心素养
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