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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 7. 2020.
中职后进生学业能力提升促进自信心增强的策略——四名中职女生后进生的个案研究
作者 : 郭 小春, 张 小红, 魏 明媛
DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i7.34538
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摘要 / Abstract
以四名中职女生后进生为研究对象，采用行动研究法，以小组为主要学习形式，通过明确学习目标、开展技能训练、撰 写周记、组织小组研讨等方式引导四名学生提高学业水平和自信心，经过三个阶段为期一年的行动研究发现，四名学生的专业技能 和周记写作水平得到显著提升，学习自信心得到明显增强，学生的学习和生涯规划有了明确方向。
关键词 / Keywords
中职生；后进生；学习能力；自信心
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