新工科背景下大学物理教学模式改革探究

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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 3. 2020.

新工科背景下大学物理教学模式改革探究

作者 : 姚中秀

DOI: 10.18686/jyjx.v2i3.35043

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摘要 / Abstract

大学物理作为理工科专业学生的通识性必修基础课，既承担着为学生打基础的任务，又承担着塑造学生科学的世界观、培育学生分析问题、解决问题能力的重任。因此，在新工科背景下，大学物理教师要及时转变教学策略、整合课程模式、紧扣于专业课程体系，积极探索出一条和新工科改革相契合的教学模式，打造出高效的物理课程。

关键词 / Keywords

新工科；大学物理；教学改革

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