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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 3, Issue 2. 2021.
四川省高职院校“9+3”学生管理策略探究
作者 : 谭 雪婷
DOI: 10.18686/jyfzyj.v3i2.35224
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摘要 / Abstract
四川省在省内少数民族地区实施“9+3”教育计划以来，在多方面取得了突出成效。近年来，进入高职院校的“9+3”学生逐渐增多。这部分学生需要高职院校采用针对性的管理策略。本文重点围绕“四川省高职院校9+3学生特点”“四川省高职院校9+3学生管理策略”“四川省高职院校9+3学生管理原则”这几个方面展开论述，希望从学生管理的角度，做好少数民族地区学生教育工作，为学生创造更好的学习环境、生活氛围。
关键词 / Keywords
高职院校；9+3；学生管理；策略分析
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