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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 3, Issue 2. 2021.
专业认证背景下师范生“双导师”制建设研究
作者 : 汪 淑双
DOI: 10.18686/jyfzyj.v3i2.35289
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摘要 / Abstract
为贯彻落实教育部关于师范类专业认证工作的最新精神,进一步凝练我校师范类专业群建设特色,打造师范类专业群建设精品工程，本文通过对专业认证背景下的双导师制建设进行研究，根据相关的研究和实践经验，对推动师范生双导师制提供意见，以期能更好地推动我国师范专业的发展，为师范专业认证提供更加专业化和规范化的方式。
关键词 / Keywords
专业认证；师范生；双导师制建设
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