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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 3, Issue 2. 2021.
核心素养视域下基础教育课程改革的价值取向研究
作者 : 马 燕
DOI: 10.18686/jyfzyj.v3i2.35293
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摘要 / Abstract
随着我国新课程改革实践的不断深化，改革的重点目标主要是为了发展和培养学生的核心素养，而教师作为学生在学习道路上的引导者，若具备核心素养教学观念和基础教育课程改革思维，则能够从根本上帮助学生提升其核心素养。在当前课程改革的形势需求下，教师需要从根本上改变教育视野、教育思维以及教育方式，以培养学生核心素养为目的，促进核心素养与课程改革相互统一，完善教学方式和教材结构，提高自身综合素养，促进基础教育课程改革的进行和落实。
关键词 / Keywords
核心素养；基础教育课程；课程改革；价值取向
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