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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 3, Issue 2. 2021.
师范专业认证背景下高师课程目标改革策略
作者 : 韦 丹
DOI: 10.18686/jyfzyj.v3i2.35297
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摘要 / Abstract
在认真研读师范专业认证标准的基础上，本研究分析了现阶段师范专业的特征和新时代师范类教育的发展趋势，旨在帮助提升教师的个人发展与教师队伍建设。
关键词 / Keywords
师范专业认证；高师课程目标；改革策略
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