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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 4. 2020.
《 马克思主义基本原理概论 》 教材体系向教学体系转化的思路和原则
作者 : 卓 承芳
DOI: 10.18686/jyjx.v2i4.35469
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摘要 / Abstract
在《原理》教材体系向教学体系转化过程中，必须落实中国化马克思主义最新成果，弥补教材之抽象等不足，充“实”教学内容；必须在深入领会现有教材的知识和价值构成结构基础上，确立教学重点难点和多样化的教学方式，从而科学地阐明马克思主义在思想史上的“新”（革命）、时代之“新”（新变化）和中国特色社会主义实践之“新”；必须基于逻辑（“真”理）、现实（“真”实）和信念（“真”信）力量促进师生的信任关系，推动理论自信，坚定信仰。
关键词 / Keywords
马克思主义基本原理概论；教材体系；教学体系
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