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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 4. 2020.
如何加强小学音乐教师教学
作者 : 刘 江霞
DOI: 10.18686/jyjx.v2i4.35486
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摘要 / Abstract
我们根据音乐课学生学习特点，在音乐课教学中以形象思维为主，让学生在学习中培养好奇、好动、模仿能力强等。进一步让学生音乐艺术的审美感知感提高。老师在教授音乐时，要不受时间和空间的限制，老师要掌握灵活多样的教学方法，培养学生特性和不受视觉影响的审美特征加强学生对音乐课爱好。因此，在音乐课教学中，学生学习就具有了更深远的意义。
关键词 / Keywords
思维；教学；听、练
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