手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 4. 2020.
高职教育中对培养学生可持续发展学习能力的探索
作者 : 顾 蕊
DOI: 10.18686/jyjx.v2i4.35561
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
早在人类社会形成之前，行为模仿就已广泛存在于宇宙之间，而由此教与学的关系便产生了，这也是最难处理好的关系之一。韩愈的《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也。”成为了许多学校一直秉承的教育理念。知识由教师传授在先，学生学习在后。文章针对高职教育中的专业教学，探索研究在以学生为主导、发展其可持续学习能力的教学模式。
关键词 / Keywords
可持续发展；学习能力；教学模式
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]王松.从补偿到义务:新时代职业教育校企合作机制研究[J].职教论坛期刊,2018(9).
  • [2]陈余和.培养学生可持续发展的学习能力[J].科学咨询旬刊,2011.
  • [3]贾宗英.绿色学习理念下新媒体对远程教育学习方式的影响研究[J].成人教育期刊,2017(2).
  • [4]罗朝猛.生本课堂的理念及其形态探微[J].现代教育论丛期刊,2006(2).
  • [5]陈曦. “少教多学”——新加坡教育改革新视角[J].外国中小学教育期刊,2008(7).
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号