手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育与学习 Volume 2, Issue 8. 2020.
“互联网+”思维模式下高校英语教学方法探讨
作者 : 郏 旭伟
DOI: 10.18686/jyyxx.v2i8.35579
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在这个“互联网+”迅猛发展的时代，社会极为重视学生的素质教育，为了激法学生学习英语的兴趣，英语课堂的创办要生动有趣，氛围活跃，高校英语老师可以在英语课堂中融入“互联网+”的思维模式，使英语教学的规划得到不断的完善，使学生们在一个积极向上的英语学习环境中进行英语的学习。本文首先分析了高校英语教学现状，进而分析“互联网+”背景对教学英语改革产生的影响，最后探讨“互联网+”思维模式下的英语教学方法。
关键词 / Keywords
“互联网+”；高校英语；教学方法
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]石小娟,黄刚.“互联网+语言服务”视域下高校英语教师发展探索[J].英语教师,2020,20(8):107-110.
  • [2]殷欣禾.基于“互联网+”环境下的高校英语听力教学方法的研究[J].才智,2020,(15):94.
  • [3]江海云.互联网+背景下高校英语生态课堂的构建分析[J].知识经济,2020,(4):123,125.
  • [4]乔洪亮,付晓飞.基于"互联网+"的普通高校大学英语教学模式探究[J].河北工程大学学报（社会科学版）,2020,37(3):98-101.
  • [5]张红.试论“互联网+”时代高校英语教学方式[J].数字通信世界,2020,(10):249-250,264.
  • [6]周珊珊.基于“互联网+”环境下的高校英语阅读教学体系构建研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2020,39(10):135-137. 
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号