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Journal | [J] 教育与学习 Volume 2, Issue 8. 2020.
大数据时代混合式教学设计与教学深度融合实践——以“多媒体技术与应用”课程为例
作者 : 康 东, 宋 春晖
DOI: 10.18686/jyyxx.v2i8.35593
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摘要 / Abstract
本文以多媒体技术与应用课程为例，从大数据条件下资源建设与教学深度融合为切入点，针对教学设计、资源共享、模式创新等教学突出问题，探索资源建设与教学效果之间的内部联系，对相关课程资源进行全方位、多层次、系统性设计和建设。提出了1+N多维共享途径和四化形态课程资源建设策略，建构了OMO混合式教学模式，并坚持将教学资源深度融合于“学、教、训、拓、评”5大教学平台，以适应大数据下的混合式教学实践，从而实现课程资源与教学深度融合。
关键词 / Keywords
混合式；线上线下；教学设计；教学资源；教学融合
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