精巧——教学设计的基本理念

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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 2, Issue 8. 2020.

精巧——教学设计的基本理念

作者 : 陶静

DOI: 10.18686/xdjyysj.v2i8.35807

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摘要 / Abstract

精巧的教学环节设计，需要整体把握教学教材、以新课改为指导，以中考方向为指导，以务实性和科学理论为指导，面向全体学生而设计。并且需要结合不同层次学生的思维特点、兴趣爱好、学习能力等等方面进行设计。只有这样才能在有限时间内高效的完成教学任务。

关键词 / Keywords

教学环节；精巧设计；初中化学；错误典例；实验技能

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