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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 2, Issue 1. 2020.
PBL 教学模式在《体育科学研究方法》课程应用对策分析
作者 : 李 冬颖
DOI: 10.18686/jyjxyj.v2i1.36131
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摘要 / Abstract
PBL 教学模式源于医学教学实践课程，强调的是学生在教师设计的问题带领下进行知识的学习与实践。《体育科 学研究方法》这门课程具体指导了学生体育论文撰写的整个过程，旨在引导学生发现问题，并以科学研究的范式进行毕业 论文的设计；课程希望以引导的方式，启发学生发现身边就可以进行研究的体育问题，解决以往开题难的问题。
关键词 / Keywords
】PBL 教学模式；体育科学研究方法
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