手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 2, Issue 7. 2020.
新时代高校辅导员在“三全育人”中的角色与定位
作者 : 金 雯
DOI: 10.18686/xdjyysj.v2i7.36434
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
“三全育人”的主要内容是全员育人、全过程育人以及全方位育人等，在新时代背景下，高校辅导员要贯彻落实“三全育人” 的教学理念，正确的定位自己在“三全育人”教学中的角色，更好地提升自己的职业能力，将高校学生培养成为社会发展需求 的高素质优秀人才。本文将研究分析高校辅导员在“三全育人”中角色定位的含义以及实现的有效策略，以此提供参考。
关键词 / Keywords
新时代；高校辅导员；三全育人；教学理念
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]杨金沙，曹迎.“三全育人”体系下高校辅导员角色定位和作用发挥研究[J].山东青年，2020,000(002):97,100.
  • [2]王鑫，陶思亮，朱惠蓉.“三全育人”视域下高校辅导员的育人角色与实现路径[J].思想理论教育(上半月综合版),2020,000(005):87-91.
  • [3]陈思.新时代高校辅导员在“三全育人”中的作用[J].高校辅导员学刊，2020,012(001):28-31,38.
  • [4]马婧，智闻，丁希忠，郭一萍.“三全育人”视域下高校工会在育人工作中的定位及实现路径研究[J].知识经济，2020,000(005):129-130.
  • [5]安静奇.基于“三全育人”理念下高校辅导员工作定位研究[J].新丝路：上旬，2020,000(001):1-1.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号