雨课堂 + 翻转课堂模式下高分子材料加工实验中学生实验设计能力的建构

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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 2, Issue 7. 2020.

作者 : 吴丹, 肖谷清, 贺国文, 胡拥军, 谢丹

DOI: 10.18686/xdjyysj.v2i7.36484

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摘要 / Abstract

本文以高分子材料加工实验课程为背景，以建构学生实验设计能力为导向，科学评估学生现有实验设计能力水平，结合现有实验条件及翻转课堂教学模式特征，建立科学系统的实验教学内容体系，雨课堂平台支持的实验教学翻转课堂模式，以及相应的教学评价新体系，在翻转课堂教学实践中引导学生主动建构实验设计能力。

关键词 / Keywords

翻转课堂；雨课堂；实验设计能力；高分子材料加工实验；意义建构

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