我国改革开放已有四十多年，我国的经济和科学技术都得到了迅速发展，各个行业的分类也越来越细致，对人才的要求也越来越高，高职院校担任着为社会输送高技能和高素质的人才的职责。但是目前高职院校的教学效果仍不能令人满意，主要原因在于高职院校的教学模式和一些教师的教学观念没有随着时代的变革而不断更新。为了提高高职院校的人才培养质量，教学模式和教学观念的改革迫在眉睫。本文以高职焊接教学为例，系统分析了目前高职院校焊接专业教学上存在的几点主要问题，分析信息化为教学改革提供的路径，从而提高高职焊接专业学生学习的获得感，提升教学质量。
