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Journal | [J] 教育与学习 Volume 2, Issue 10. 2020.
基于应用型人才培养的工科专业课程考核模式探究
作者 : 徐 峰, 孙 勇, 田 亚男, 刘 涛
DOI: 10.18686/jyyxx.v2i10.36651
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摘要 / Abstract
考试改革是课程改革的重要内容，也是历次教学改革中步伐最慢的部分。本文从考试目标、内容、形式、成绩评定等方面分析了专业课传统考试模式的不足，提出多元评价考核模式，注重过程评价，采用集中与分散考试相结合、平时测验与期末考试相结合、专业知识和应用能力相结合的方式，为提高教学质量探索一种可供借鉴的专业课程考核模式。
关键词 / Keywords
应用型人才培养；专业课程考核模式；过程性评价
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