手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育与学习 Volume 2, Issue 10. 2020.
俄语教学中第二课堂实效性研究
作者 : 张 春波
DOI: 10.18686/jyyxx.v2i10.36655
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
第二课堂作为第一课堂的重要补充和延伸，具有灵活、自主、开放的特点，近年来第二课堂引起教育工作者越来越多的重视。俄语第二课堂由于学科特色，具有形式灵活、趣味性强、文化内涵丰富、与第一课堂衔接更加直接紧密的特点，为实现“知识+技能+素养”新型人才培养目标，本文从教学原则、教学大纲、教学方法、教学内容等几个方面研究如何提高俄语第二课堂的实效性。
关键词 / Keywords
俄语教学；第二课堂；实效性
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]全国高等学校外语专业教学指导委员会俄语教学指导分委员会.高等学校俄语专业教学大纲[M].2版.北京：外语教学与研究出版社，2012.
  • [2]李丽，周广，臧欣昱.创新高校第二课堂育人体系的实践探索[J].思想政治教育研究，2019（4）.
  • [3]郑体武.关于俄语专业本科教学改革的宏观思考[J].中国俄语教学，2007（2）.
  • [4]陈玲，陶好飞，谢明昊.论第二课堂在人才培养过程中的作用——以高校一二课堂学习联动为中心[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2019（5）.
  • [5]武栢珍，沈荃柳.构建石油院校俄语第二课堂教学模式[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2014(7).
  • [6]邓指辉.“一带一路”框架下黑龙江地方高校俄语人才培养模式探究[J].黑河学院学报，2020(6).
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号