“互联网+”背景下企业的财务管理体系已成功实现财务会计向管理会计转型，要求高校管理会计课程的教学做出相应的改革
创新，以实现管理会计人才培养与社会需求相适应。本文在分析“互联网+”背景下管理会计发展形势的基础上，指出了传统
的高校管理会计教学存在的问题：师资力量较为薄弱、教学资源缺乏交流与共享、教学内容与相关课程交叉、教学模式信息
化水平低等，提出了“互联网+”背景下管理会计教学改革创新的措施：及时更新课程体系，丰富教学内容；采用多种翻转的
教学模式，促进教学对象积极学习；加强教师队伍建设和优化，提升教师的教学业，务能力。研究结果可为高校“互联网+”
时代管理会计人才培养提供一定的理论基础。
