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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 2, Issue 2. 2020.
浅谈美术教学创造性思维的培养
作者 : 王 维珍
DOI: 10.18686/jyjxyj.v2i2.36907
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摘要 / Abstract
艺术教育通常是最能促进学生创造力的教育，这对培养学生的实践技能有很大帮助。在当前的教育背景下，美术 老师在进行特定的课堂活动时，应了解学生的心理需求，并结合他们的实际情况激发学生的艺术创造力和思维能力。根据 美术学科的学习需要和特点，以图片思维为指导，探索适合学生学习的有效教学方法，促进学生艺术水平的提高，完成最 终的教学活动，实现教学目标。
关键词 / Keywords
艺术教育；创造力；思考
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