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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 2, Issue 2. 2020.
初中语文课堂教学与陶行知理论的结合
作者 : 刘 冬然
DOI: 10.18686/jyjxyj.v2i2.36908
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摘要 / Abstract
传统教育现在存在着填充式，灌入式的模式问题，剥夺学生思考能力，与教死书，死读书无异。结合陶行知先生 的生活教育理论，践行到初中语文课堂的教学中来，贯彻其一个理论，三大原理，四种精神，五大主张。做到理论和教育 行为上的高度统一，对当代课堂的语文教学大有裨益。本文将其理论框架展开，与初中语文课堂教学相结合，在初中语文 的教学课程中，应做到优化课堂教学，让学生当主角，体验课堂的乐趣，教师应担当总舵手的角色，在保证和引导大方向 不出问题的情况下，充分发挥学生的主观能动性，积极、有效的参与到语文学习中来
关键词 / Keywords
陶行知生活教育理论；初中语文；课堂教学
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