“空中课堂”教学模式初探 --“立体图形的表面积和体积整理与复习” 在线课堂案例分析

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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 2, Issue 2. 2020.

作者 : 郦泓

DOI: 10.18686/jyjxyj.v2i2.36954

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摘要 / Abstract

2020 年伊始，一场突发的新冠肺炎疫情改变了正常的课堂教学秩序，“空中课堂”在线教学搬上了教师的日程。由于小学生的独立自主能力比较差，老师们在探索线上教学如何吸引学生主动学习，提高学生分析问题、解决问题方面下了很大的功夫。

关键词 / Keywords

教学模式；案例

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