创设情境, , 提高初中数学课堂教学效率

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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 5. 2020.

作者 : 剧智慧

DOI: 10.18686/jyjx.v2i5.37235

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摘要 / Abstract

初中数学知识比较枯燥难懂，教师要帮助学生去克服这种心态，通过创设情境进行教学，将教材内容与大家的实际生活相结合，充分调动他们的学习积极性，使其都能够参与到教学活动中去，借助具体的情景教学模式，引导大家从日常生活过渡到数学课堂上，从而促进数学教学质量水平的有效提升。

关键词 / Keywords

创设情境；初中数学；课堂教学

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