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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 5. 2020.
《 微观经济学 》 课程思政教学路径设计
作者 : 叶 红梅
DOI: 10.18686/jyjx.v2i5.37251
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摘要 / Abstract
在课程思政背景下，结合微观经济学学科特点，尝试将思政教育贯穿于《微观经济学》教学的全过程，努力从教学内容、教学方法以及评价体系三个方面设计出“三位一体”的《微观经济学》课程思政教学路径，即能够完成课程的专业知识传授，也能够进行相应的思政教育”，使得学生在完成专业学习的同时树立正确的价值观、人生观和世界观。
关键词 / Keywords
微观经济学；思政教育；教学路径
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