基于化学核心素养的教学设计——以“电解质溶液”为例

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Journal | [J] 教育论坛 Volume 2, Issue 1. 2020.

作者 : 王亚楠, 贾丽, 胡俊平

DOI: 10.18686/jylt.v2i1.37506

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摘要 / Abstract

化学核心素养是能够体现该学科价值的关键素养，有利于学生形成面向未来的发展能力和实现终身发展的目标。通过结合STEM教育，把“原始问题”和“项目学习”等模式引入课堂教学，是达成发展核心素养培养目标的更好方式。本文是以高中化学“电解质溶液”为例所做的一些探讨。

关键词 / Keywords

化学核心素养；电解质溶液；导电原因

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