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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 9. 2020.
小学语文作文教学有效性策略探究
作者 : 许 珍康
DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i9.37546
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摘要 / Abstract
随着教育体制的改革和不断完善，对小学语文教学的要求越来越高，作文教学作为小学语文教学的重要内容，学生写作水平的高低直接影响其语言组织能力以及语言表达能力，因此，语文教师一定要注重小学生写作能力的培养。但是，目前部分教师在指导学生写作时依旧采用原有的教学理念，对写作水平的评价方式也是单一的，这就导致学生无法养成良好的写作习惯，长期下去，降低了学生写作的兴趣。因此，在新课改下，为了提高作文教学的效率，教师必须积极的探究有效的作文教学策略，从而提升学生的写作水平和能力。
关键词 / Keywords
小学语文；作文教学；有效策略
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