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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 9. 2020.
初中《道德与法治》课堂教学中的情感教育策略
作者 : 白 红燕
DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i9.37588
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摘要 / Abstract
《道德与法治》是初中阶段的一门重要课程，主要肩负着培养学生道德修养、法律意识的重任，对于学生的终身发展意义重大。为了在新课改背景下提升《道德与法治》学科的教学质量，教师需要以情感教育为突破点，不断激发学生的学习兴趣，同时让他们受到启发和感染，养成良好的行为习惯、树立正确的价值观，进而推动其健全发展。对此，本文以人教版初中《道德与法治》教材为例，详细分析了在课堂教学中实施情感教育的策略。
关键词 / Keywords
初中；《道德与法治》；情感教育；有效策略
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