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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 5. 2020.
浅谈初中物理课堂教学中的“五到” ——以人教版《平面镜成像》为例
作者 : 李 群英
DOI: 10.18686/jytd.v2i5.37597
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摘要 / Abstract
“五到”是指眼到、耳到、口到、手到、心到，是学生融入物理课堂、学好物理知识、喜欢物理学科的一种体现。本文以人教版八年级上册第四章第3节《平面镜成像》为例，探讨教师可以从哪些方面努力让学生在物理课堂教学中做到“五到”，从而让学生学习物理达到“让学生通过学习和探索掌握物理学的基础知识与基本技能，并能将其应用于实践，为以后的学习、生活打下基础。”的目的。
关键词 / Keywords
物理教学；五到；兴趣
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