在传统教育制度下，教师和学生过于重视考试成绩，忽视了教育的根本目的不是考高分，而是要提升学生的认知水平。作为教育工作者，教师应及时转变教学观念，除了教给学生数学知识外，更要思考如何培养学生的核心素养，让学生在步入社会之后依旧能够用得到数学。在新课标的推行下，高中数学教师的教学方向和教学目的已经发生了根本改变，教师要及时认识到这一点，以核心素养为核心，构建好高效的高中数学课堂。构建高效数学课堂具有难度，但数学课堂一旦高效起来，就会减轻教师的负担和学生的压力。本文基于数学核心素养，对如何构建高中数学高效课堂进行了深入研究，并提出一些具体构建策略。
